TRUDNE ROZMOWY O ŚMIERCI
Co to jest Integracja Sensoryczna??
Krótko mówiąc jest to umiejętność przetwarzania i organizowania przez mózg informacji pochodzących z naszych zmysłów.
Integracja Sensoryczna zaczyna się już w okresie prenatalnym, w momencie kształtowania się CUN czyli centralnego układu nerwowego.
Jest to podświadomy proces zachodzący w mózgu (zachodzi bez udziału naszej świadomości, tak jak np. oddychanie.
W przypadku dziecka z dysfunkcją integracji sensorycznej nerwy i mięśnie pracują doskonale. To mózg ma problem z zebraniem wszystkiego w całość.
Jakie mamy zmysły??
– wzrok
– słuch
– węch
– smak
– dotyk
– interocepcja
– równowaga czyli przedsionek
– propriocepcja czyli czucie głębokie
Wszystkie te zmysły powinny pracować ze sobą aby pomóc dziecku zrozumieć otoczenie i poruszać się w nim bez problemów.
Co to za „dziwne” zmysły?
Każdy z nas kojarzy tylko 5 zmysłów, a zostały wymienione jeszcze trzy dodatkowe. Pewnie się zastanawiacie co to są za zmysły?
Otóż układ przedsionkowy, proprioceptywny, dotykowy są to bazowe układy.
U większości osób integracja sensoryczna zachodzi automatycznie, więc skłonni jesteśmy przyjmować ją za coś tak oczywistego jak np. bicie serca, oddychanie, trawienie, dlatego się nad tym nie zastanawiamy bo to się dzieje w nas. Co w przypadku kiedy integracja sensoryczna nie zachodzi automatycznie? Problem na ogół dostrzegają rodzice, którzy obserwują swoje pociechy każdego dnia. Jednak bez wiedzy na temat układu nerwowego nie są w stanie zrozumieć co się dzieje z ich dzieckiem.
Czym są zaburzenia integracji sensorycznej u dziecka: Są to trudności w odbiorze, organizowaniu i wykorzystywaniu przez mózg informacji sensorycznych. Utrudnia to funkcjonowanie dziecka i sprawia, że działania dziecka, stają się mniej efektywne niż mogłyby być. Trzeba podkreślić i zapamiętać że zaburzenia integracji sensorycznej nie są równoznaczne z uszkodzeniem mózgu lub chorobą neurologiczną.
Objawy zaburzeń integracji sensorycznej?
– trudności z zachowaniem
– trudności z pisaniem, rysowaniem, wycinaniem
– trudności ze zrozumieniem poleceń
– trudności z koncentracją
– trudności z jazdą na rowerze
– słaba równowaga
– zbyt lekko lub zbyt mocno ściska przedmioty
– unika chodzenia boso
– chodzi na palcach
– nie lubi przytulania
– nie lubi się ubierać
– często się potyka
– nie lubi się ubierać
– nie lubi myć włosów oraz obcinania paznokci
– narzeka na metki od ciuchów
– nadwrażliwość na światło, jaskrawe kolory
– nadwrażliwość na dźwięki
– słaba lub nadmierna reakcja na ból
Jeśli po przeczytaniu tego wpisu zauważą Państwo podobne zachowania, reakcje u swojego dziecka lub coś Państwa niepokoi to warto zasięgnąć opinii terapeuty integracji sensorycznej.
- Marta Jaworska specjalista SI